六年级开学作文？双减之后，孩子在家都是怎样度过的
六年级开学作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我精心整理的六年级开学作文3篇，欢迎阅读与收藏。
六年级开学作文 篇1
转眼间，昨日的欢笑已成回忆。而今日，我们又回到了充满了阳光的地方——课堂。
开学的前一天，兴奋的睡不着啊！在床上辗转反侧，翻来覆去。满脑子想的都是明天又会有新的同学了吧！那就60个人了。老师有换吗？学校有没有装修，有没有装空调？
想的好多，大概想了3个小时。
第二天早上起床，由于昨晚过度兴奋导致失眠而形成的黑眼圈，让我变成一只活生生的熊猫。唉~~我该怎么见人啊？不管了，不管了想死我的同学们了，就这样去学校吧！向往常一样背着书包，唱着歌，走在放学的路上。不过唯一不同的一点那就是今天的书包好轻啊！
走到学校大门前发现大门改装了啊！两根又粗又高的大柱子上，有着一条向上斜的东西，有点箱飞机从天上飞过留下的弧线。我和青青都联想到了航空公司！此时我突发奇想冒出来一句“热烈祝贺中山航空公司正式成立。”
青青一顿爆笑之后还搀和了进来说“大家热烈鼓掌！”
说完我们两个做了个耶的手势，然后又一顿爆笑！
到了班里又看见了一张张熟悉的面孔，又听见熟悉的声音。呼，看到我最爱的薇薇拉，猛的冲上去给她来个热烈的`拥抱。一阵拥抱之后，我们开始聊起了暑假的点点滴滴。一件件有趣的事，逗的我哈哈大笑。笑完了，又听到旁边一大堆女生围在一起讨论起那些好久没听到的熟悉话题。又是些星座、明星、命运之类的事情，女生们还是这样，一点都没变。虽然我是女生但对这些东西好象一点兴趣都没，满脑子想的都只有可爱的创网！男生们也还是一样，说说最新的玩具电影，动画片。有的男生也还是继续跟我们女生逗嘴。一切都是那么的熟悉。
再瞧瞧老师！语文老师，没换还是以前那个又可爱又严肃的老师。数学老师，也每换还是那个总把笑容挂在嘴边的老师。英语老师，妈妈咪呀！竟然换了。我最不想换的老师竟然换了！而且还换了个我最不想被换来的那个！我的命怎么这么苦啊！听我同桌说这个老师很凶的，而且很不好相处。唉！我可爱的Miss Wu你快回来，我一人承受不来啊！唉，还有音乐老师、电脑老师都换了！我可爱的老师们你们都回来。
上课喽！听着老师讲课，突然觉得好热啊！抬头看看，电风扇怎么没开？赶快“飞鸽传书”一道美丽的弧线从天空中划过。纸团从第四组飞到第一组，正中收信人的头顶！
收信人打开纸团请开电风扇。马上他又在纸团上写了几个字，然后让纸团“飞”到了我的座位上，我打开纸团对不起，今天电风扇罢工。晕啊！电风扇罢工了？唉，未来路漫漫啊！还剩下的几个小时要我如何度过？上午停电还好说，下午还继续给我停。37度的天，空调没有就算了，电风扇也没有，只有汗水一滴一滴的往下流。唉，没办法，只有拿本子使劲的扇啊扇啊扇。
终于放学了，回家赶紧开空调，开学的第一天，就在炎热真度过，真不知道我这一天到底是怎么熬过来的啊！
六年级开学作文 篇2
我是林艾琳，现在六年级了。五年级的时候，我的学习成绩很一般，但林老师对我很有期望，可我只上过一次前十名，感觉特惭愧。我很喜欢林群老师，他的课我很想认真，但却认真不起来，居然觉得林老师和其他“念经”的老师一样！今年的六年级，语文、数学、英语老师都换了，班主任还是大名鼎鼎的何捷老师！
何老师他肌肉发达，课上气氛活跃，而且上课幽默，不像以前的老师那样千篇一律。一次，吴仁杰提了一个问题，王婧回答，老师就推着王婧到吴仁杰面前，老师跟王婧说，要这么回答吴仁杰同学，我告诉你……搞笑的王婧就学着老师的样子大笑着说吴仁杰同学，我告诉你……引得同学们哄堂大笑，我的肚子都笑疼了！何老师他读书也很有感情，比如那句“捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。”那“爆发”两个字，何老师读的才真正是“远古火山爆发的声浪”呢！大家也学着何老师的样子，“爆发”出了声浪！
六年级，大家都改变了很多上课认真了，刘玲豆从什么课都不喜欢到最喜欢语文，林瀚秋上语文课近乎发狂，整个人醉在课里！我以前是一上语文课就盼望着下课铃响，现在我是盼望下课铃慢点响，让心中的小火山多爆发一会儿，让好久没有过的畅快久一点，让这种享受多持续一会儿。作业的改变是显而易见的吴仁杰作业缺的少了，刘玲豆答题不会只写一句了，我们大家作业都及时订正，我的作文比以前写的都多，大家的进步让我很吃惊，我的进步更是我自己都没想过的！
也许我们班的“历史”会在这个学年了被改写，我们在校长头脑里的印象会有 度的大转变，我们会成为年段里学习最好、纪律也第一的班级！
六年级开学作文 篇3
今天730分，我准时的坐在电视机前观看着中央七频道《开学第一课》。
今年的开学第一课的主题是“幸福”是由四个主题串说而成的。
主题一出来的是豆豆姐姐和李连杰叔叔，它们分别讲了自己的幸福……
主题二是一个盲童他特别的喜欢弹钢琴，在屏幕中他的妈妈带着他的儿子相依为命，儿子是那么的懂事，在一次他的妈妈带着他来到了一个钢琴教室，在教室里弹了三个小时后，他哭着离开了，他说“我要天天来弹琴……”当他在现场弹了一曲《母亲》可见他是多爱自己的母亲，当他弹完《母亲》这首歌我不知不觉的哭了起来，他的幸福就是当一个优秀的钢琴家，永远和妈妈在一起。
主题三王中华是一个老师，一天他看见网上有一段迈克杰克逊的片段，见同学们也喜欢就找到了体育老师编了一个适合同学的杰克逊舞蹈，这舞蹈让我身临其境，似乎让我热血沸腾，也情不自禁的跟着跳了起来。三年时间飞逝，到了和老师分离地时候，大家都非常舍不得老师，看完这段短片，我情不自禁的想起了我的班主任司老师，和这位王老师一样，是一个千年等一回的好老师啊。
主题四是一个大姐姐讲了她从小就被家人遗弃，还好有一个好心人收养了，可是过了三年的好日子，她的养母双颊瘫痪了，不久养父也过世了，养母也不想活了，在女儿的劝说下坚强活了下来，之后她八岁幼小地身躯扛起了一百多斤的老母亲，把家里的重担全都承担了下来……有一次别人请她吃肯德基，她说想带回家吃，回家后他对母亲说“我在肯德基吃过了，全给了母亲吃，到现在还不知道肯德基是什么味道呢！”
看过后真的让我深有感触，我一定要孝敬母亲，爱我的母亲，体谅我的母亲……
我知道，幸福谁都有，幸福就在我们身边，幸福就在那一刹那，所以大家要珍惜身边的每一个幸福哦！
双减之后，孩子在家都是怎样度过的
家长应为孩子做的事情:
1．勤做家务，体验劳动。让孩子与家长一起做些力所能及的家务活，如洗菜、洗碗、洗衣物、抹桌、拖地、收拾物品等。体验劳动之辛、劳动之美，培养孩子的自理能力和动手能力。
2．营造氛围，润泽书香。与孩子约定好家庭阅读时间，制定阅读计划，家长与孩子一起阅读名著，营造家庭阅读氛围，共建书香家庭，培养孩子的阅读素养和人文情怀。
3.共叙家话，升温关系。周一至周五，每天一闲聊，聊学校的趣事、成长的烦事、生活的小事、社会的时事；周末进行主题家话，如读书分享、故事会、热点时评、观影分享、舌尖美味、生活小技巧等。在家话闲聊中，培养孩子的表达和沟通能力，升温亲子关系。
4.整合兴趣班。“双减”之后，我把孩子原先周末上的兴趣课尽量安排在平时，比如一周两次舞蹈课，既是一种放松，也满足了平时的运动量。这样，平时紧凑一些，周末就有了大块完整的时间。
5.设立家庭日。周日是全家人休息的日子，这一天我们不安排任何兴趣课。全家人或户外走走，或打扫卫生，或一起玩桌游，尽情享受亲子时光。
6.在家也运动。为了保证孩子的运动量，我购置了一些家里也能玩的运动器材和玩具，如蹦床、接球器、套圈组合等，让孩子在家也能锻炼身体。