2022年庆元旦暨迎新年活动方案？钢琴教学中肢体语言的训练
2022年庆元旦暨迎新年活动方案
2022年庆元旦暨迎新年活动方案（通用5篇）
为保障活动顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么应当如何制定活动方案呢？下面是我收集整理的2022年庆元旦暨迎新年活动方案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
2022年庆元旦暨迎新年活动方案1
一、指导思想
为丰富全校教职工课余文化生活，展示教职工的精神风貌，以崭新的姿态迎接新的一年。为答谢全体教职工这一年来对学校所做的贡献，学校决定在20xx年元旦前夕举行教职工“庆元旦，迎新年”系列活动。本次活动以“快乐”为主线，以放松心情，增进感情，鼓舞士气，营造团结和谐的精神氛围为宗旨。从而丰富教师的课余文化生活，激励教师间团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的教育工作中去，为我校的教育教学开创更加灿烂、辉煌的明天！具体活动方案如下
二、活动时间
20xx年12月30日晚730~~1000
三、活动地点
学校综合楼大厅
四、参加对象
全体在职教职工与退休教职工
五、主持人
xxx
六、音响负责人员
xxx
七、教职工联谊会活动安排
（1）教职工分组共分10组
一年级教师组
二年级教师组
三年级教师组
四年级教师组
五年级教师组
六年级教师组
民族班教师组
移民班教师组
职工组
退休教职工组
（2）活动形式以茶话会的形式进行，开展小组间文艺展示，其中穿插游戏竞赛活动，工会委员同志负责发奖工作。
（3）各组参赛节目的要求各组在年级主任的带领下，上报一个节目，节目形式为集体性节目。
各组节目于12月28日前上报到学校工会，并利用课余时间进行排练。
（4）活动奖励
1、各组节目的幸运抽奖一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个。
2、团体游戏合作奖本次活动将评选出一等奖1个，二等奖3个，三等奖6个。
3 、个人幸运抽奖本次活动将有两次个人幸运抽奖，只准许本人抽奖，不准代抽。
八、准备
蓝球﹑气球和各种小礼物
九、活动流程
1、主持人宣布活动开始
2、领导讲话。
3、活动安排
（1）全体狂欢“交际舞”
（2）游戏（一）名称《团结肩并肩》（肩夹球接力赛）
规则2人为一小组，5小组进行接力（共10人）。2人不能用双手抱球，只能用肩膀夹住篮球，从起点出发绕过终点的标枪再回到起点，然后用肩把球传给下一组的队员，最快的那组就是获胜队。注意在传球的过程，哪一小组出现掉球的现象，都要从起点重新出发。
参赛人数每队10人。
（3）颁奖一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名。
（4）六年级教师组的节目展示
（5）三年级教师组的节目展示
（6）一年级教师组的节目展示
（7）民族班教师组的节目展示
（8）退休教职工组的节目展示
（9）四年级教师组的节目展示
（10）移民班教师组的节目展示
（11）职工组的节目展示
（12）五年级教师组的节目展示
2022年庆元旦暨迎新年活动方案2
一、活动目的
为庆祝20xx年元旦的到来，感受新年新气象，各部以班级为单位组织开展“迎新年”联欢活动。通过活动，回顾20xx年的收获与成功，展望对新一年的梦想与希望；并为孩子们创造一个展示自我、共同分享彼此的成功与快乐的舞台，让孩子们在回顾与展望中充分感受成长的快乐与新年的喜悦。
二、活动主题
品味20xx，展望20xx，向着梦想快乐出发！
三、活动时间
12月31日下午1-3节
四、活动地点
各班教室
五、具体活动内容
1、发挥集体的智慧，节目形式不限，力求多样化，内容健康活泼。可确定专项活动，如猜谜语、成语接龙、讲故事比赛、歌曲联唱、演奏乐器、个人才艺秀等。
2、小组内或小组间，交流和畅谈自己一年来的收获（包括成长中的快乐，友情，师生情等）；展望新年的梦想和希望（包括自己的成长目标，小组的发展目标等）。
六、具体要求
1、展示学生特长，每个学生都要参与。
2、各部要将全体任课教师分配到各个班级，师生共同进行活动。
3、各班以“迎新年”为主题做相关文化墙报。
4、活动以班级为单位进行，各班要制定出符合主题的具体方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个活动有序进行。（12月29日放学前各班级上交方案）。
5、班级会场布置要有新年气氛，黑板上要有主题词。
6、学校向各班级统一提供水果，师生间要以精神交流为主，禁止学生向教师赠送贺礼等。
七、评奖办法
政教处将组织有关领导对墙报、教室布置进行评比。
八、活动注意事项
1、各班要精心策划节目，活动要全面充分展现学生才艺特长。
2、确保节目表演过程中的安全，不做过于激烈的动作等。要保证表演场地的安全性能。
3、活动结束后将桌椅摆放整齐、教室分担区卫生打扫干净，放学前学校对各班卫生进行检查。，各班级要预留足够的时间对学生进行元旦假期的安全教育。
2022年庆元旦暨迎新年活动方案3
各直属单位、各乡镇学校
为丰富我县教职工文化生活，展示教师精神风貌，树立良好形象，激励广大教师团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的教育工作中去。经研究决定举办教育系统“庆元旦·迎新年”文艺晚会。具体活动安排如下
一、演出时间
XX月XX日晚
二、演出地点
广场
三、演出要求
1、参加演出人员以各学校（单位）教职工为主。
2、城区各学校、幼儿园必须至少出1个节目，已备候眩
3、其余每个片区至少各出2个节目，已备候眩
4、节目内容要积极、健康、向上。节目形式不限，可以是歌舞、相声、小品、曲艺等，尽量体现艺术性和创新性。每个节目时间控制在5分钟左右。
5、各学校（单位）参加演出一切费用（含服装、食宿、车费、补助等）全部自行解决。
四、时间安排
1、报名时间 11月2日～11月6日
报名地点教育局办公室
2、节目准备11月7日～11月27日
3、节目筛选11月28日～12月1日
4、演出节目排练12月1日～12月29日
5、晚会彩排12月30日上午
五、组织领导
为加强领导、强化责任，确保晚会任务落到实处，决定成立“庆元旦、迎新年”文艺晚会领导小组
组长权 兵
副组长张 浩、黄名学、沈红伍、张敏惠
成 员江卫东、王利强、杨永文、孙 晏、王兴华、
城区各学校直属单位负责人
领导小组下设导演策划组、舞台设置组、安全保卫组和后勤保障组。
（一）导演策划组
组 长王利强
副组长周群惠
成 员杜 红、胡利红
职 责
1、负责组织安排各演出单位节目的审查验收。
2、负责编写节目串词，编排演出秩序。
3、负责组织彩排及有序进行演出。
4、负责编排节目顺序和印制节目单。
（二）舞台设置组
组 长杨永文
副组长万永高
成 员张佳林、宋敏刚
职 责
1、负责联系舞台，装饰演出场地，包括音响、灯光。
2、负责安排来宾座位。
3、负责舞台道具的撤换。
（三）安全保卫组
组 长王兴华
副组长陶亚军
成 员吕军、翁显智、徐云华
职 责
1、负责与公安、城管等相关部门联系。
2、负责演出过程的安全，协助维持好入尝退场秩序。
3、负责处理演出现场突发事件。
（四）后勤保障组
组 长江卫东、
副组长孙 晏
成 员张建华、王邦建、张学勤、冯亚娟、刘正艮、谢利江、李 智
职 责
1、负责撰写领导致辞。
2、负责邀请来宾，接待。
3、负责联系晚会节目的摄像和新闻报道。
4、负责演出场所所需物品的购买。
5、负责准备奖状。
六、奖项设置
本次晚会设置一等奖三个，二等奖四个，三等奖五个，颁发奖状。
2022年庆元旦暨迎新年活动方案4
一、活动目的
为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个欢庆的新年，给学生一个展示自我风采的舞台，通过手抄报、贺卡制作、趣味游戏、文艺汇演等形式，进一步丰富校园文化生活，活跃校园氛围，增强学生集体荣誉感和合作精神，在活动中渗透爱国主义教育，使同学们成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。
二、活动时间
12月31日下午
三、活动地点
各班教室
四、活动内容
1、以“庆元旦 迎新年”为主题举办联欢会。
2、节目形式不限，要求多样化，内容健康活泼。低年级可以根据学生年龄特点开展趣味游戏；中高年级可以百花齐放，确定一项专项活动，如猜谜语、成语接龙、托球跑、击掌传球等。
3、三至六年级制作新年贺卡。
五、具体要求
1、各班以“庆元旦 迎新年”为主题出一期庆元旦手抄报。（四—六年级于12月25日下午选15份上交德育处）
2、活动以班级为单位进行，各班要制定出符合主题的具体方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个下午活动有序进行。（12月26日上交方案）。
3、班级会场布置要有新年气氛，黑板上要有主题词。
4、每位学生为父母、亲人、老师或同学准备一份亲手制作的新年贺卡，活动当天在本班予以展示。活动结束后，每班至少选出8件优秀作品参加学校的评比、展示。
5、各班教师要参与活动并有节目。
六、奖励办法
1、学校将设立评审小组，对贺卡、教室布置、活动过程进行评比。
每个年级组分别评选出一类班级1个、二类班级1个、三类班级1个。
2、本次活动结果将纳入班级量化。
七、评审小组名单与职责
组 长杜庆斌 全面负责
副组长全体中层干部
丁 良、许 磊、丁 华 负责全校班级巡查及拍照。
八、活动注意
1、各班接通知之日起要精心策划节目，活动要全面充分展现学生才艺特长。
2、活动时间要确保整个下午，学校统一放学，不得提前。
3、活动结束后将桌椅摆放整齐、教室清洁区卫生打扫干净，放学后学校对各班卫生进行大检查，将公布结果。
2022年庆元旦暨迎新年活动方案5
一、活动主题
我们一起迎新，我们一起迎兴
二、活动目的
时间如白驹过隙，转眼间20XX年元旦将至，为庆祝元旦佳节，也为进一步推进我院文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。XX年元旦晚会将以宏大的气魄、不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目，集多种舞台表演形式，溶亲情、友情、师生情于一体，对各位辛勤工作的老师致以节日的’问候，祝愿他们桃李天下，竞放芬芳;对即将毕业的学长学姐们，祝愿他们在未来的道路上“潮平两岸阔，风正一帆悬”。
三、主办方 南昌大学科学技术学院
承办方xx市场营销02班
赞助单位中国移动
四、活动对象
南昌大学科学技术学院全校教职工和学生(观众共计XX)
五、嘉宾
校领导、赞助单位嘉宾
六、活动地点
南昌大学科学技术学院南区室内体育馆
七、活动时间
20XX年12月27日1900-2100
八、活动流程
宣传阶段(12月1-12月13)
1、准备宣传单(务必要有报名方法时间和联系方法)和要发的通知(通知要有时间地点，请求在班上宣传等信息);
2、发通知和晚会策划书给大一各班负责人和部门负责人处(联系方法见附录);
3、到各宿舍派发宣传单，动员学生的积极性鼓励他们积极参加，详细介绍本晚会并让他们咨询。
4、网络宣传定时到本系各相关q群发信息，并让所有人都收到本晚会的飞信(包括晚会当天还要提醒同学们去看晚会)。
5、海报宣传(包括前期准备宣传和晚会开始的宣传)。
节目准备工作(11月29-12月25)
1、节目的收集，定期和各班各部门负责人联系，请求他们加大力度宣传和动员，各委员要及时了解身边同学报名情况还要请校大学生艺术团和各协会的参与。
2、考虑到节目不够的情况，文艺部要想出不少于三个节目;
3、晚会共120分钟，节目最多占用100分钟，所以中间互动环节必不可少，还要考虑20分钟的互动，暂定为有奖问答和抽取幸运观众;
4、各节目的排练，文艺部要派人跟踪指导，登记好他们所要的音乐，
及时发给部制作和准备，他们所要道具服装也要尽力帮忙准备(原则上他们自己准备);
5、12月9日前，节目策划小组要定出晚会的节目单包括互动环节的节目，并模拟出晚会的情景，主持稿也要发给主持人，向师兄师姐报告并请求指导;
6、12月18日(8点)，大彩排，在南区室内体育馆，邀请一些社团部长副部长，要求和正常演出效果一样，包括灯光、音乐等要跟上;
7、彩排，修改细节，制定现场布置方案
嘉宾的邀请
1、学院领导和学生会团支部干部
2、12月22号发邀请函;
3、具体细节要及时问学院辅导员老师
物品的准备
1、宜传单(宜传阶段)，邀请函(12月20日)，节目单(12月15日)
2、道具、音响(包括横幅、节目单、光碟等)在13-15号准各好;舞台布置和其他一些效果装饰物(包括慕布、奖品等》在20-23号准备好;服装、灯光、化妆等在26-27号做准备(有表出来，在那里头，谁买，买多少买到统一放在那里，大家都有大家的任务)
3、现场布置晚会当天中午开始，根据而置方案进行。(包括商家宣传海报)
4、从彩排到1w出，对各节日的道其和服装要跟进和协调
5、礼仪服准时到位
晚会开始
1、开场舞(开门红)
2、主持人介绍本晚会、嘉宾并宣布晚会开始;(晚会开始前一刻把最终到场的嘉宾名单送到主持人手上)
3、领导发表讲话，赞助商鸣谢;
4、根据策划小组安排的节目进行演出;
a、开场舞
b、歌曲串烧
c、小品
d、音乐剧
e、魔术
f、话剧
g、舞蹈
(以上只是节目类型，详细节目令制定节目单)
5、互动环节
6、鸣谢商家，宣布晚会结束，主持人安排退场秩序，时刻提醒观众要保持秩序，不要拥挤，并请团学会成员留下帮忙清理现场;
整体流程
1850观众入场完毕→会场一切准备工作就绪→1900开场舞→主持人宣布晚会开幕→领导致辞→正式进入节目演出及现场活动→主持然宣布晚会闭幕→观众退场(工作人员留下)
九、工作人员及工作安排
1、统筹组主席部、书记处
任务确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬。负责邀请嘉宾代表对晚会的举办给予评价。负责把所有嘉宾迎接并安排就座
2、节目组文艺部、素质拓展部、
任务
a、完成节目收集、筛选及前期的排练、彩排工作
b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接
c、准备好晚会所需的一切服装道具
d、主持人的确定
3、宣传组新闻宣传部、宣传部、组织部
任务
a、利用海报、横幅、广播、设点等方式开展宣传
b、负责现场摄影、照相等
c、负责晚会现场布置
4、后勤组学生会纪律部
任务
a、负责后勤保障
b、疏导观众进退场、维持会场秩序
5、机动组校园文明纠察队
任务晚会期间，负责会场纪律维持以及处理紧急情况
6、舞台组院学生会组宣布
任务
a、负责晚会期间舞台设备及所有节目所需道具全部到位
b、负责晚会演员的服务工作
c、负责晚会灯光及幕布
7、催台组学习部
任务组织演员在会场等候、并组织他们按顺序上台
8、礼仪组学生会办公室、秘书处
任务引导嘉宾入座、及给嘉宾送水
9、外联组就业创业学会
十、活动预算 （略）
十一、可行性分析
经济可行性分析此次活动的举办将帮助13级新生更好地融入科院这一大集体中，为学院的更好建设拉开一个崭新的面貌，学院将给出一部分经费，再加上移动的赞助，经济上是有保障的。
环境可行性分析此次活动的时间选在12月27号，元旦的前5天进行，有效的错开了老师和学生元旦当天的个人的活动。
钢琴教学中肢体语言的训练
随着人们物质水平的不断提高，作为乐器之王的钢琴越来越受到了家长及孩子们的青睐，各种考级及钢琴赛事层出不尽，这在一定的程度上促进了我国钢琴教育事业的发展，但透过考级和比赛也暴露了我们教学中的种种不足，其中，演奏时学生肢体僵硬，气韵不通，音韵不畅成为影响音乐表现的第一杀手，针对这种现象，笔者认为在钢琴教学的，加强对学生肢体语言的训练成为必不可少的课题。
关键词 肢体 协调 钢琴演奏
一、 现状显示与分析
(一)考级水平参差不齐，表现音乐的人为数不多
每个地区每年钢琴考级的学生均占很大的比例，笔者喜欢观看每一年的考级学生表演，发现考级学生中会表达音乐的人少之又少。80%以上的考级学生都处于一种很不自然的手指训练状态，这种感觉给人以痛苦----身体僵硬、精神紧张。
(二)各级各类比赛中，手指技术好的人不乏其人，但真正能够表现音乐和表达自己的人寥寥无几
近年来，笔者有幸带学生参加各级各类的钢琴赛事，借此契机观看了大部分参赛选手的表演，发现大部分参赛选手的手指技术都比较好----声音干净、跑动敏捷。但感到遗憾的是真正能做到人琴合一的太少，表演缺乏感染力。
(三)观看陈萨、王羽佳、李云迪、郎朗、阿格里奇等名家演奏，发现他们共同的特点是表现自如、人琴合一、表演极富感染力-------不但会很好的表现音乐，而且更有自己特色，肢体语言运用恰到好处。
二、 钢琴教学中肢体语言训练的重要性和必要性
(一) 肢体语言的运用是钢琴演奏中借以表现音乐的重要途径
钢琴教学的最终目的是教会学生表现音乐，作为听觉艺术的钢琴音乐，除了在声音上要给人一种美感，作为一名优秀的演奏者要善于利用肢体语言的优势给人视觉上以美的熏陶，使演奏给人以更深刻、更鲜明的印象。
古人云语言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故舞之蹈之。肢体语言向来都是人们表达自己的重要方式，，随着人类文明的不断发展，尤其进入近现代社会，音乐艺术在专业性得到空前加强的，也与律动(肢体语言)的距离越来越远;人们在享受到音乐教育专业化所带来的直接教学成果的，也同样尝到音乐与本身相背离的苦果，艺术审美呼吁，立体化的教育体系，要求从审美情感、审美实践、审美能力全方位，多维度构建音乐人才，其中，动作能力即能随音乐用自身的肢体作运动，富有韵律感的培养，应该与知识技能同步发展，它是人们表现音乐，表达自我的重要载体。
(二) 肢体语言的训练是钢琴演奏技术比不可少的手段
钢琴演奏是一项技术含量很高的艺术活动。概括的讲，钢琴演奏技术是钢琴演奏者为了达到表现音乐为目的所使用的一切手段。主要包括心理技能、手指技能和动作技能。在钢琴演奏中，这三种技能缺一不可，但却又不能相互孤立，可以这样说在心里技能稳定的状态下没有好的肢体语言就没有好的手指技巧及音乐表达。
1.手指技能的发展需要肢体的协调配合
钢琴演奏中的协调，是指身体参与演奏的各个部位以最节约力量、距离、时间的方式进行恰当的互动与配合，从而完成演奏者的弹奏动作。如果一位钢琴演奏者能够做到肢体的协调，他将能弹出与肌肉力量相匹配的音量，声音通透，如果不能做到肢体与手指的协调，那么弹出的声音将会生硬，没有生气，最终导致演奏的失败。
2.敏锐自如的演奏需要演奏者及时、细致、有效地调控肢体动作京 人民音乐出版社
一首乐曲的表达需要钢琴内部成千上万个零件配合发音，与此相类似，一场好的演奏，需要演奏者脊柱、手臂、肩膀、大腿、身体全部共同担负音乐事业，以它们的呼吸和协调配合，把音乐转换为有说服力的陈述，就如同一个高尔夫球手，他的每一次完美的击球都来源于优雅协调的肢体配合和支撑。
三、 钢琴教学中肢体语言训练的方法与步骤
(一) 音乐律动感的培养
很难想象一位对音乐节奏缺乏感觉的人能够把钢琴演奏好，所以从学琴伊始就应该加强对习琴者律动感的培养。
结合节拍感的训练加强习琴者身心律动感的培养，
节拍感对于我们来说其实并不陌生，从生理方面讲，它表现于人的心跳、呼吸、行走、跳动、语言等生活进行中。从心理学方面，则表现为种种心理反应和运动觉。由此可见节拍感向来都是和人体的肢体语言相联系和结合，那么结合节拍感加强习琴者身心律动感的培养，是顺应人的生理、心理发展需要，行之有效的基础教学方法之一。
1.二拍子的律动训练二拍子是基础拍之一，强弱均匀出现，体现了节奏的刚健性和平稳性，在教学中要求学生通过听觉分辨出二拍乐曲的强弱特点，然后鼓励他们以自己独有的方式强调出强拍(他们有的拍手、有的跺脚、有的摇头、有的点头、还有的自己会根据音乐做自编的舞蹈动作)，孩子们想象力丰富，有很大的可塑性，有句话说得好没有学不好的学生，只有不会教的老师，从最初的律动教学中我认识到了这句话的精确性。
2.三拍子的律动训练三拍子则是强弱弱的不均匀出现，体现的是节奏的动力性和流畅性。在三拍子的律动训练中，最容易让人想到的就是摇篮的晃动以及小船的摇动，习琴者很容易找到此种感觉并作出相应的肢体律动。四拍子、六拍子是二拍及三拍的复拍子稍加引导习琴者很容易找到律动规律，在这里不再一一赘述。
3.节拍节奏的音乐性训练音乐是流动的语言，单纯的节拍训练并不能满足习琴者的审美需求以及表现目的，所以在节拍训练的基础上笔者还进一步加强在实际音乐作品中的律动训练，找出乐曲的强弱、体会音乐的起伏与呼吸等逐步耐心地引导学生认识并通过肢体表现出来，这是培养习琴者音乐性及训练弹琴过程中肢体协调必不可少的手段。
(二)结合演奏技术训练，加强肢体稳定、协调
1.稳定坐姿的肢体训练
俗话说“站有站相，做有坐姿”就是说无论做什么事情，都有它最基本的肢体要求，同样钢琴的演奏也离不开相应的稳定坐姿的肢体训练。弹奏钢琴的姿势是适应钢琴构造形成的，它是建立在人体生理放松形态下的演奏姿势。对于初学者来说，他是弹好钢琴的基础环节。怎样做到对学生的肢体训练?笔者认为应从以下三方面逐级引导，教师示范各种不同的弹奏姿势，让学生通过自己的审美经验选择他们认为最美的演奏姿态，进而引导出弹琴的正确肢体。，让学生在自然放松的基础上找准坐位支点(2/3屁股坐在钢琴上)、脚位支点(脚底要实，要有脚踏实地的感觉)、手位支点(肘部与键面基本在同一平面，自然下垂于侧身的上臂与肘部形成略大于90度的钝角为宜)，教师通过升降琴凳、踏脚凳等相关工具帮助学生找到适于他们演奏的最佳稳定位置，并使之成为习琴伊始的良好习惯。
2.结合钢琴演奏技术中的音阶、琶音等织体技术，加强习琴者肢体训练
当最初的稳定、站立、支撑等系列钢琴演奏基础打牢之后，钢琴演奏技术又向我们提出了新的技术课题即音阶、琶音、八度、和弦等技术手段的训练。这是弹好各种复杂乐曲的基础，而没有肢体的协调训练就不可能有好的技术到位。①音阶技术 音阶练习的目的主要在于训练练习者的手指力量和整身的协调性，以使练习者在演奏过程中能够弹出音质饱满、颗粒均匀、灵活快速的跑句及音型。在进行音阶训练时，是让学生双肩放松，胳膊和手自然下垂，让手处于自然放松的弹奏状态，就像鸟儿飞翔时的翅膀。也是重点，要在支点稳定的基础上让学生学会根据音阶走向设计上肢体的运动动向。具体的做法是，音阶上行时以双脚和臀部为支点，以全部肢体的联合运动向右作重心转移运动，协调手腕手指作主动积极的上行运动，在此过程中特别强调头部不偏离好的直线位置。下行，反之。②琶音技术琶音练习的主要目的是练习手指的伸张能力，在练习时更强调每个音的质量，要求下键有力，手指要保持一定的独立性。在教学中，强调上肢体积极配合手作力量的平稳转移以及身体线条的连贯性，一般情况下，身体应配合手指作相应的环绕练习，这样常常能帮我们找到一种良性的用力循环，在减少能源消耗的又能给音乐以动感使音乐更为流畅、充满活力。③八度技术八度技术在钢琴音乐作品中占有非常特殊的地位，它是音程的一种，而与其他的音程演奏技术却存在着很大的区别。在此技术的肢体语言训练中主要强调，脚、臀支撑稳定，上肢体状态积极牢固;，手腕的位置略高手掌，胳膊和肩膀相对放松，在音与音之间转换用力的间隙要充分放松，不要继续绷紧。④和弦技术和弦的演奏技术是最能体现钢琴整身弹奏技术原则的技术类型，在弹奏单一大力度和弦时，人体的躯干和四肢都程度不同地参与到演奏中来。它的肢体训练主要表现在，弹奏时，腿部向下用力，腰部上挺，身体在保持头部良好的直线位置的情况下略向前倾，肘部略微向外侧移动，使手掌、手指将琴键快速推下，整个动作有些像做俯卧撑;，前一动作完成后双手立即回收，肩部放松，重心后移，并准备下一动作。
(三)根据音乐的内涵设计肢体动向
钢琴演奏者的职责就是有效地传递音乐信息，把乐谱上静止的音符化为生动的音乐，从而达到“表现音乐”的目的，而怎样才能使自己的演奏具有震撼人心的表现力呢?这取决于演奏者本人对音乐内涵的深刻挖掘，从而进入音乐情感，但仅仅有体验是不够的，还要运用各种肢体进行运动，从而达到完美变现音乐的目的，可以这样说凡不注意肢体运动的演奏者皆无法将音乐很好地表现出来，就更谈不到震撼力。如何才能明确肢体动向，恰当有效的传递音乐呢?我认为应该遵循以下的设计原则。
1. 与声音同到位原则
音乐是一种听觉艺术。一定的声音与一定的动作密切相关。松懈的动作产生虚浮的声音;紧张的动作产生生硬的声音;集中有点的动作产生穿透的声音;轻抚慢拢的动作产生飘渺的声音;清晰轻盈的动作产生透明的声音;力量转移的动作产生连贯的声音------什么样的动作产生什么样的声音，在教学中要善于分析声音的肢体运动源，使肢体语言的训练更好地服从于和服务于声音的起伏变化。
2. 与音乐同呼吸的原则
完美的演唱需要歌唱者拥有完美的呼吸，同样钢琴音乐的完美变现也需要演奏者拥有精确的呼吸。钢琴伴奏者被要求和歌唱家一起呼吸的建议接连不断，如果检验这种交替的表演，就会发现，当歌唱家为了达到呼吸的目的而暂停时，包含了钢琴家进行的一次实际性的呼吸。既然音乐要有呼吸，那么毫无疑问我们的身体也要有相应的肢体呼吸，这才能使我们手底的音乐更有生命，忽视肢体的呼吸将制约音乐的表达。
3. 与旋律同起伏的原则
这一原则的具体阐释其实在上节的结合织体技术的肢体语言训练中已经表述，只不过和不太全面而已，与旋律同起伏除了包括织体技术中的肢体语言还包括音乐的分句;音乐的强弱;音乐的快慢;音乐的情感等多方面内容，这就要求表演者要仔细分析音乐的各种织体要素，从而找出最恰当的肢体表达方式为音乐服务。
结 语
皮尔斯说“任何音乐家的基础乐器都是身体---------音乐家是特殊的舞蹈者。”钢琴演奏是艺术，但带有极强的形体性。很多人弹不好琴的主要原因在于不重视积极的动作方向，不重视动作的主动到位，即不重视肢体语言的合理运用，实际上，一切音乐的表现都需要相应的动作体现。钢琴教学中肢体语言的训练将成为一个亟待引起我们注意的熟悉而又陌生的教学新课题。(文/朱静)
参考文献
(1)露丝.C.弗里德伯格 《成功钢琴家功略》 美国ScarecrowPress 人民音乐出版社 2007年4月 P11-29
(2)赵晓生 《钢琴演奏之道》 上海 世界图书出版公司1999年7月 P356-358
(3)张佳林《钢琴演奏与伴奏技巧》北京 中央音乐学院出版社 2004年6月 P1-73
(4)但昭义《少儿钢琴教学与辅导》 北 2004年4月P17-21
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沈阳医大一院著名专家
沈阳医大一院著名专家康健、姜敏、徐惠绵、陈洪铎、尚红。
1、康健呼吸与危重症医学科主任医师、博士生导师。国家二级教授兼任中华医学会理事、中华医学会呼吸病学分会副主委等职。从医30余年，擅长对疑难重症呼吸系统疾病的综合诊治，尤其在间质性肺疾病、感染性和肿瘤性呼吸疾病的鉴别诊断及优化治疗方面有丰富的临床经验。
2、姜敏消化内科/内镜科教授、主任医师、博士研究生导师。1983年毕业于中国医科大学医学系。获日本大学医学博士学位，并由中国医科大学临床博士后流动站出站。擅长食道、胃肠、肝胆、胰腺等消化系统常见及疑难疾病的诊治，尤其在功能性胃肠病和炎症性肠病诊治方面有较深造诣。
3、徐惠绵胃肠肿瘤外科教授、博士生导师。从医40年来，专注胃、结直肠、乳腺及腹膜后肿瘤的诊断与外科治疗，尤其对胃肠癌的诊治造诣颇深。每年成功救治疑难重症患者百余例；实施胃肠癌根治及扩大根治手术350余例。
4、陈洪铎皮肤性病科中国工程院院士、教授 、博导。现任卫生部免疫皮肤病学重点实验室主任，中华医学会皮肤性病学分会名誉主委。从事临床工作50余年，对各种疑难皮肤病有深厚造诣，是国际著名的皮肤性病学专家。
5、尚红检验科教授、博士生导师、院长。现任中国医科大学副校长、附属第一医院院长、医学检验国家临床医学研究中心主任。尚红教授主要从事艾滋病毒关键检验领域和临床检验标准领域的研究工作。
老美华作为三年战略5个亿,结合分管业务区域有何思考
咨询记录 · 回答于2021-08-21
老美华作为三年战略5个亿,结合分管业务区域有何思考
老美华总经理张佳林对集团全渠道新零售业务规划做了分享。表示全渠道新零售已成为零售企业发展的趋势，希望通过此次合作，助力老美华在时代的背景下快速发展。老美华董事长韩志永也从双方的合作谈起，对百胜软件的专业度表示肯定。新零售时代，业务升级的，系统也要升级。希望通过引入百胜软件的技术能力，提升企业信息化能力，改善企业内部管理水平，提升企业运行效率。表示将全力配合此次项目实施。百胜软件北京分公司总经理蒋峰毅表示:感谢老美华多年对于百胜软件的信任，基于项目质量监控、项目成功交付表达了决心；并针对老美华新零售业务的开展持续提供信息咨询服务及技术支持，最终双方达成了深度战略合作。项目经理焦会吉从项目实施方法及项目管理策略说起，对项目的实施路径规划进行了阐释。本次项目将在企业基础业务、电商业务、门店业务、全渠道业务等范围内进行实施，通过双方的合作，共同完成老美华&百胜软件全渠道项目，助力老美华新零售快速发展。
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三石宙礼东西是真的吗
三石宙礼东西是真的。
三石宙礼电子商务（莱阳市）有限责任公司，成立于2021-03-04，注册资本为100万人民币，法定代表人为张佳林，经营状态为开业，工商注册号为370682200125253，注册地址为山东省烟台市莱阳市共建路107号佳城0010-107。
经营范围包括一般项目日用百货销售；珠宝首饰批发；珠宝首饰制造；珠宝首饰零售；
互联网销售（除销售需要许可的商品）；服装服饰零售；服装服饰批发；工艺美术品及收藏品批发（象牙及其制品除外）；
信息咨询服务（不含许可类信息咨询服务）；广告设计、代理；
皮革制品销售；市场营销策划；玩具、动漫及游艺用品销售；摄影扩印服务；化妆品零售；品牌管理；鞋帽零售。
姓张带林的男孩名字
张姓带林的男孩名字很好起，如张佳林，张嘉林，张茂林，张树林，张羡林，张建林等等，可根据同辈男孩名的中间字加林，也可根据命中缺五行之一中间子加如水三点水，缺火加四点，缺金加金字旁等，这都是迷信。