小主持人教案（小主持人课应该怎么上）
小主持人课应该怎么上
1、PPT导入
PPT放映 央视、各大媒体优秀主持人，比如白岩松、杨澜。娱乐节目主持人,比如深受青少年喜爱的快乐大本营中的何炅、谢娜等，著名的讲师照片，然后回归到传统课堂上的老师图片，可以用班主任自己的。
2、先让同学们谈谈小主持人对全班同学的重要性，从思想上引起重视。
问问大家你们认识他们么，他们在整个活动中起到了什么样的作用，大家想不想将来成为这样的人。
3、竞选方式
（1）学生自荐
（2）学生民主选举组长
（3）老师推荐
演说内容
（1）自我介绍（姓名、爱好、性格等）；
（2）想当小主人的原因及优势；
同学们通过刚才同学的就职演说进行投票民主选举，老师结合学生个人情况及选票数进行推荐。
4、学科老师分科辅导小主持人
由于学科性质的不同，课堂的操作模式、导入方式、效果落实、激励机制都是不同的。老师要对自己的小主持人进行全方面的培养，在上课之前要与小主持人做好提前的沟通和辅导，从学生的语音、语调、语速、激情、进组指导、解题思路点拨、组织协调课堂、分配学习任务等多方位进行培养。
扩展资料
任课老师要重点培养小主持人讲解方法，包括以下几个方面
1、讲题时，先讲解题思路
2、讲重点所谓重点，就是学生不会的或有争议的。因为学生讲题前经过自主学习与小组讨论环节，哪些是学生不会的或是有争议的，已经心中有数，所以讲题时尽量将这些内容讲出来，也是与其他同学商榷的一个过程。
3、讲易错点、易混点、易忘点，这一点学生讲起来可能有点困难，老师要做些适当的引导。
4、针对解题方法、解题过程及注意事项做一些强调。（教师做引导，师生共同完成）
教4、5到小朋友播音主持，可以教些什么
培训内容小主持人 少儿辩论 少儿表达 少儿朗诵 艺术表演 少儿绕口令。
培训方式让学生在互动中交流，以登台表演、讲故事、说笑话等 形式，增强语言的表达能力和沟通能力。训练正确发音、 讲故事、表演儿歌、童话剧表演、创编情景故事等形式让 学生消除紧张情绪；培养幽默感；掌握现场辩论技巧；学会 肢体语言、即兴演讲，突破上台畏惧，战胜自我！
培训效果
一、语言表达力增强。通过训练，使孩子达到当众讲话自信、 吐字畅晰、流利.小主持人通过训练后可以在中心平台上播出。
二、学习兴趣提升。迅速提高专注力、记忆力、表现力、思 维能力，显示出高于同龄少儿的超长特征。促进写作与绘画 的能力的提升，让学生在兴趣中说，在兴趣中学。
希望能对你有所帮助，望采纳。
少儿播音主持教案
少儿播音主持教案
新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的，教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。
小主持人课程有趣教案
少年领袖口才培训加 盟，全国加 盟。成立近10年，为4岁-14岁的少年儿童提供口才培训。加盟费用低，为加盟商提供少儿口才教案、教材、公开课、课件、PPT演示文稿、完整师训、上课技巧培训等一站式服务！
小主持人课应怎么上
其实就跟大型的节目主持一样，只不过内容要浅，但形式一定要做足，孩子们虽小，但特别认真，所以不可敷衍；，教师的启发引导很重要，大多数孩子能在教师的引导下做好主持人，这就看教师如何备课、准备材料了，
根据幼儿年龄特征选出适合幼儿的语言类文学
其中可包括幼儿诗歌、幼儿情景表演、幼儿绕口令等多多样性文学
具体计划根据你上课的时间定内容