亲爱的老师3电影中文字幕(作文 我亲爱的老师3oo字)

生活常识 2023-05-23 11:280生活常识www.shimianzheng.cn

作文 我亲爱的老师3oo字


我的老师
从幼儿园到现在,我已经接触过许多老师,可唯独这个老师让我的印象最深。就是我小学时风趣幽默的金老师。
语文课上。“小明,你的字是打太极呢,还是打瞌睡呀?‘胳膊’‘腿儿’都伸到田字格外面了——快把它们扶正了。”原来是他的字“犯规”了!笑完后,同学们赶紧“审查”自己的字是不是“各占其位”、“精神抖擞”。
自习课上。“老师上厕所。”小明小声说。金老师看了他一眼,没理睬。“老师上厕所。”小明大概真急了,有一次说。“谢谢提醒,我不上厕所。”金老师不动声色地说。同学们“轰”地笑开了。有人赶紧支招“你把话说完整,谁想上厕所。”“老师,我想上厕所。”“哦,你——想上厕所?好的,快去快回。”同学们有一次笑了。从那以后,再也没有人说半截话了。
这就是我的小学老师金老师,一位风趣幽默的语文老师。
望采纳

《亲爱 的老师,感谢你》800字 求大神解,急急急,


亲爱的老师,感谢你
感谢你,我亲爱的老师,是你带领我走进内心世界,一步一步向下探索,直至勇敢的进入最深的黑暗里。
感谢你,我亲爱的老师,是你启开我沉重的心门,让我遇见那些被囚禁在阴冷黑暗里的狞笑的,丑陋的,嗜血的魔鬼,并把他们带进光明,让我看清,她们是一个一个手捧礼物头戴花冠的圣洁天女。
感谢你,我亲爱的老师,当我踏上旅途,急急地奔向你,去找我从天上降落人间时失落的东西,而你,直接带领我,找到了我自己。
感谢你,我亲爱的老师,你举办了一场心灵的篝火盛会,,我抖落夙生的尘土,哭干了浮世的酸楚,推倒掩埋我的断壁残垣,纵身一跃在那熊熊烈火里,我看见我是一只浴火的凤凰,从烈焰中缓缓升起。( 文章阅读网www.sanwen.net )
从此,我翱翔我自己,我展开我金色的翅翼,我飘舞我七彩的尾羽,我带动天空的长风,我辉映绚丽的虹霓,我俯瞰万里河山,我仰望茫茫太宇,阳光万丈伴我同行,月洒清辉为我沐浴,我飞离蓝色的星球,我飞进那灿烂的银河系。。。。。。
而你,我的老师,无论我飞到那里,都会与你相遇------
因为,我的生命中,一半是我,一半是你。
亲爱的老师,让我用整个宇宙来荣耀你

幼儿园社会《我最亲爱的老师》教案


此活动适宜放在中班主题活动《你真好》中,作为一个分题活动。在《你真好》这个主题中,孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等.在进行这个主题活动的过程中,我提问孩子:你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业,可是全班只有一个孩子说,长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分题,让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱。
  一 、分题学习目标:
  了解老师的工作。
  尝试当老师的乐趣。
  表达对老师的谢意。
  培养观察能力。
  认读: “我爱您” “美丽”。
  活动一: 我的老师
  活动目的:
  学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。
  加深幼儿热爱老师的情感。
  认读: “我的老师”。
  活动准备: 录音机、歌曲《我的老师像妈妈》、辅导一名幼儿先讲述《我的老师》。
  活动过程:
  1、请出被辅导的那一位幼儿讲述《我的老师》:“我的老师姓,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。每天她都早早来到教室,把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好,特别爱笑……。”
  2、幼儿分组,5人一组,讲述“我的老师”。
  3、游戏“我给老师打电话”,让每位幼儿跟老师说一句最想说的话,增强对老师的感情。
  4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。
  分享 唱歌《我的老师像妈妈》,进行表演。
  活动评价
  能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。
  能用一些词汇进行讲述。
  活动二: 老师真美丽
  活动目的:
  1 培养观察能力。
  2 能用语言描述老师的外貌特征。
  3 学画半身像,并能表现出 人物的明显外貌特征。
  4 认读:“美丽”。
  活动准备: 图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。
  活动过程:
  1谈话:了解班内的老师的姓名,说说老师的样子.老师什么地方长的漂亮。
  2 请出班内老师,幼儿观察:脸形 眼睛 鼻子 嘴巴 头发
  3 谈话:你喜欢老师吗?喜欢哪个老师?为什么?
  4 倾听轻音乐,用绘画反映自己热爱老师的情感。
  5 说说自己的画,画的哪个老师.请同伴评价像不像。
  6 讨论:老师美丽吗?哪里美丽? 告诉幼儿一个人的美丽不只是外表。
  7 认读:“美丽”。
  分享: 把作品放在展览区,共同欣赏。
  活动评价:
  1 让孩子认识到老师的美,不只是外表。
  2 能画出自己观察到的老师。
  3 能认读: 美,并理解词意。
  活动三 老师我爱您
  活动目的:
  培养幼儿喜欢老师的情感。
  锻炼小肌肉的活动能力.喜爱做手工。
  认读: “我爱您”
  活动准备: 彩纸 剪刀 美劳材料 树干一棵
  活动过程
  1 谈话:说说老师一天的都做什么工作。
  2 想想老师什么时候高兴,什么时候生气。
  3猜猜老师最担心的事是什么。
  4 老师爱你吗?你爱老师吗?你是怎样爱老师的?
  5 认读: “我爱您”
  6 利用美劳材料折叠大红花。
  分享: 把花朵粘贴在准备好的树干上,告诉幼儿,树干是老师,小朋友是花朵,永不分离。
  活动评价:
  知道老师的辛苦。
  懂得爱老师。
  能认读: “我爱您”。
  活动四 我是小老师
  活动目的:
  尝试当老师的乐趣。
  锻炼口语表达能力。
  锻炼模仿能力和创造性。
  活动准备: 指导一名幼儿怎样扮演老师。
  活动过程:
  1 欣赏歌曲《老师教会我》。
  2 请出小老师,请小老师自我介绍。
  3 提问小老师都会干什么? “我会跳舞,会唱歌,会画画,还会背许多儿歌,你们想学吗?”
  4 小老师背儿歌:
  我们爱老师
  小鸟爱蓝天,
  鱼儿爱江河;
  蚯蚓爱泥土,
  蜜蜂爱鲜花;
  我们爱老师。

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