狗十三观后感1500字(谈谈最近看过的一部电影,它给你带来怎样的
谈谈最近看过的一部电影,它给你带来怎样的观后感
《狗十三》,觉得我和李玩的人生是复制粘贴,中国式教育的家庭给孩子带来的伤害是不可估量的,做家长的应该进行深刻的反思。
为什么狗十三不建议看
狗十三不建议看因为赤裸裸三个大字摆在那里,不知道是在骂教育体制。还是在骂片中叛逆的孩子简单来说,《狗十三》是一个关于少女成长的故事。她叫作李玩,从小在单亲家庭中长大。
爸爸很爱她,送给她一只名叫爱因斯坦的狗,希望她可以开开心心的生活。但爸爸不懂该怎么爱她,总是打着“我是为你好”的旗号要求李玩,逼迫她做自己不喜欢的事情。
狗十三评价
12月7日,曹保平导演的《狗十三》终于上映。时隔5年,这个残忍的故事终于走上银幕,像被迫喝了一口滚烫的热水,只能挣扎着将它咽下去,连骂都骂不出来。
上映两周好评无数,感同身受的观众达到80%,他们哽咽着说“这就是我的青春。”媒体更是评论,这可能是近10年来最好的青春片,在它之前,从来没有导演能把中国式教育描述得这么真实,这么让人动容。
影评到底怎么写
影评可以通过以下几个角度入手
1、评主题,力求有独到见解,深入挖掘。
2、人物评论,单一人物;某类人物;对比性人物;从人物关系评析。
3、场景细节。
4、悬念设置,人物命运为主线,将人物经常处于生死关头,环环紧扣。
5、矛盾冲突。
6、叙事线索。
7、情节与节奏,战斗高潮与抒情段落的设置;紧张与舒缓情绪的起伏;镜头节奏快与慢的转换。
8、中外影片比较。
9、评现实意义。也与主题有关,但更侧重于现实作用。
10、写观后感。要联系现实,融进自我,或是褒扬先进,批语落后,针砭时弊;或是进行自我观照,寻找差距,激励鞭策。
应该把握好这样几点
捕捉住感受点。一部电影涉及的方面很广,需要品评的着笔点很多。这就需要对电影反复回味思考,用心灵再度感受,把握往影片中最能动人的地方,并使之在自己的笔下得到理性的升华。
立意要新,开掘要深。写影评要有新意,要有独到的见解,抓往要点,自感而发。要做到有新意,一是要抓住影片内容,结合台社会现买;二是要准确把握住影片的精神实质,挖掘影片本身所包含的深刻内涵。
开始练习写作影评时还应该注意语言要朴实,要个性化。写影评一定要讲真话,讲自己的话,不要抄袭别人的评论。唯独自己的感受和朴实的语言,才会使自己的评论富有个性和新意,也才会给读者带来清新的感受。
《狗13》影评,主角之外解读及主角的悲剧所在
这部电影相对复杂。
李玩是主角,是没错,但其他人也很有必要讲一讲。
比如李玩的姐姐,棠,及她曾经的男朋友。还有那个无法无天的昏君小弟弟。他们是李玩的同代和下一代人,都是成长中的小孩。
棠,作为李玩的姐姐,虽然学习成绩,主要是英语这块不错,呢, 面对成长,她其实是个无脑的追随跟风人。她以胸前那两块发达的馒头为骄傲,对于爱情,流于表层而不明晓内核所在,,她最没有安全感。
所以,她让他的男朋友在胳膊上纹身一个棠字,还傻逼的问候男友,疼么?简直不动脑子,能不疼么?男友出于男子汉的形象需要吧,只好说一声不疼。能不疼么?只能忍着呗。
其实,棠和他的男朋友可以说是李玩被教育出来懂事孩子的前辈,所以,明明棠带给他男朋友的只有强迫的伤害,但他却只好接受着这样一种不爱的表层爱情关系。直到棠带李玩出来玩,他跟李玩慢慢有了接触,他慢慢被李玩的独特性吸引,这不是说胸器的大小,而是思想观念层面,李玩有自己的单纯,善良,坚持,反抗。
而 棠,因为随波逐流,反而失掉了特点,她显得可有可无,可替代性太强 了。所以,后面他与她就分手了,虽然分手是棠发现他开始喜欢李玩了。
而他受到李玩影响,渐渐脱离懂事教育的遮蔽,大胆追求李玩,跟她表白的时候,此时的李玩,已经由寻狗的单纯,善良,坚持,反抗堕落为妥协,伪善,现实的“大人”。
而后妈带来的弟弟, 男尊女卑的思想作祟下,一直享受着皇帝般的待遇。 以至于一次弟弟胡闹拿杆子打奶奶不注意打伤头的时候,爸爸只是好言安慰,气的李玩抗议,弟弟应该给奶奶道歉。
气归气,可李玩也有点气糊涂了,当时弟弟才多大?怎么能这般计较呢?只是,弟弟一开始拿杆子玩闹时候, 爸爸跟后妈都不合格,都纵着小子,不去设想可能的危险。 后来弟弟拿杆子戳狗,狗可不是爸爸妈妈,可不纵你欺负,于是狗反抗,狂叫,这后妈一看,这了得?赶紧把这狗轰走。
李玩出来救了狗一次,可是弟弟跟狗的矛盾压根没化解啊,终于一天,弟弟还是把狗惹了,狗可不把你当皇帝供奉,就把小子咬了,咬的好啊。只是可惜了狗子,被送到狗肉店去了。
影片面,是李玩看弟弟学滑冰,人家教练可不把你当皇帝供奉,让他学着自己起来,他这昏君了这些时日,早就习惯了爸妈的伺候,哪里还站的起来?
李玩的笑,一则是看笑话,所谓报应不爽,你不是在家挺牛么,还间接把狗子给弄走了,还间接让我吃了狗子的肉,你也有今天?!二是嘲笑父母的教育,今后弟弟一定不会成才的,他 爸妈早晚要为他们看似聪明,实则愚蠢的教育行径买单!
接下来讲讲这些大人,主要就是李玩的亲爸爸,后妈,及爷爷奶奶。
,从大头讲起, 爷爷呢,应该是有点文化的人 ,李玩给爸爸带来的小狗起名字叫爱因斯坦,奶奶就一脸懵逼,听不懂,爷爷呢至少知道爱因斯坦是谁,是哪个国家的。给弟弟起名字的时候呢,也是从古文里取的。
可这么个文化人,依然老来不洒脱,没有解脱寂寥的门路。李玩这也长大,上初中了,陪伴时间也在慢慢缩短,所以,后面爷爷主动提出遛狗,可见,老人是多么孤独。也正因为老人遛狗,菜市场买东西,不小心就来不及看顾小狗,狗走丢了。
其实狗也是生灵啊,也有情窦初开时候不是 ,李玩的狗估计就是迷上了过路的一姑娘了,然后就爱情的力量激发下,追人家去了,结果,可能被卖狗贩子捕获,转手售卖给了别人。狗的嗅觉是很灵敏的,是认识回家的路的。
若不是出现了意外情况,天多半会回家。影片里的狗,多半是出意外,被人逮去卖了。爷爷也好心安慰李玩,只是当时情况,李玩是无法安定下来的。结果一个不注意,爷爷被李玩误摔,把脚扭伤了。
后面后妈出主意,又买了一只看上去好像一模一样的狗,假意说找回了。 这戏啊做到位了,那善意谎言未尝不是一出好计策 。只是,这帮不把狗当人看的家伙,压根就不大了解原来那只狗的特点,李玩一回来就发觉这不是爱因斯坦。
此时,这场善意大戏演不下去了, 按理,大人们顺势下坡,承认是又买的一只,那女孩还能咋滴?可是呢,这帮大人啊,超爱面皮,死不认错,硬是来了一出指鹿为马 。而爷爷,更是站到了泼妇的一边,大言不惭的说爱因斯坦找到了。
奶奶呢,表现的不多,更多的是对李玩的慈爱。
李玩的亲爸爸,是一个怎样的人呢?应该说是能力一般,不能独当一面,所以,李玩的母亲离开他,估计也是嫌弃他的“无能”。所以,他一直在寻找事业上的有力的靠山,而李玩家里这个后妈,估计不简单,估计她手里有些人脉什么的。
外加这个后妈“很争气”,生了一个男孩,这在传统观念里,那就代表有后了。所以后面这后妈挤进这个家的时候,李玩的亲爸对她那是惟命是从。不仅如此,亲爸还把他这一套懂事哲学教育给了李玩。
这个亲爸,由于历经压迫吧,所以当李玩因为狗丢的事情计较的时候,他不关心女儿想要的是什么,而是 通过家暴发泄外界带来的怒火。没胆量没力气抗衡外界的不公,却有气力家暴自己的女儿。这是什么?真懦夫。
影片后面亲爸不愿提起当年李玩的亲妈的事情,为什么?因为懦弱, 因为他觉得当年的自己很失败,车里的音乐放的是《再回首》 ,里面有这么几句歌词不管明天要面对多少伤痛和迷惑,曾经在幽幽暗暗反反复复中追问,才知道平平淡淡从从容容才是真,再回首恍然如梦,再回首我心依旧,只有那无尽的长路伴着我。
这 简直就是对梦想的唾弃,对妥协的拥抱啊 。
再说一下那个蛇蝎后妈,这后妈蛇蝎在哪呢,一, 见缝插针 。借助李玩丢狗的事情,出主意,套得李玩爷爷奶奶的心。原本前面分析了,弄的好呢,确实不错。然,新狗是她买的,她不熟悉狗的特点,被李玩一下识破骗局。
蛇蝎就蛇蝎在骗局已破之后,硬是不认,还逼迫李玩认新狗就是之前的爱因斯坦 。原本棠是讲真话,站在李玩的一方,后妈则威胁棠,棠只好服输,帮着它们欺负李玩。
蛇蝎二,母凭子贵,所以,对她的儿子偏袒包庇。 一次,明明是她儿子要求转座椅,后面座椅倒了,那也不是李玩有意摔他啊,就这,这泼妇记仇了。在公园玩时候,李玩爸爸接电话呢,李玩想陪弟弟玩会,弟弟都同意了,结果泼妇出来阻止。
蛇蝎三,李玩急于看天文展, 这泼妇不帮忙就罢了,还泼凉水 ,说听你啥叔叔讲话比看天文展强多了。特么的什么有用处,用得着你泼妇指点?后面那大吹问李玩看的是什么书,推荐李玩多读读先贤经典,那泼妇抓着机会了, 趁机显摆她儿子会背《三字经》 。
蛇蝎4,没成想,这李玩物理得奖了,一家喜好功名的家伙们乐呵呵的,要庆贺。于是聚餐就不可避免了。此前,爸爸要奖励李玩,问她要什么,她想知道的却是后面第二只爱因斯坦到底去哪里了。
结果宠物收容站没有,是真没有么? 据我大胆推测,是被后妈收买然后送去聚餐的门店,暗中送一道招牌大菜狗肉。 结果当狗肉上来时候,李玩很吃惊,惊骇了好几秒吧,而后妈的表情则显得比较好玩,有点惊慌,掺杂一些僵硬的镇定。
为啥? 因为她心里有鬼啊,想把这场庆祝搞砸,再给李玩安一个不懂事的帽子。 李玩或许意识到了潜在的敌意,强忍着开吃起狗肉来。然后,后妈的毒计失败了呗。
后来有一天,李玩跟棠走在大街上,偶遇真正走丢了的那只爱因斯坦,棠想让她认出来,领回家。而李玩,明白的很,就这么一个残破无爱的所谓家,自身勉强活得还行,哪有那真正的呼吸给予爱因斯坦?
领回家,就那昏君小皇帝的存在,爱因斯坦早晚又得悲剧掉,而李玩的心能经受住几刀割呢?
可是,不认出来就狗子幸福了么?未必。在李玩没有摆脱原来家庭掌控,没有能力自己说了算的时候,她的任何选择,都是无益于狗子的。但她选择不认,至少可以不直接面对接下来可能的悲催结果,对她自己是有益处的。
只有掩藏好不屈的心,蓄积力量,强大自己。当有一日自己掌控主权时候,才能庇护狗子,才能推倒之前的不合理的规矩,观念。而一旦妥协生根发芽开花结果,那么 希望被吹灭,李玩终将失去自己,沦落成一条世俗的哈巴狗 。
影片一开头, 李玩张开嘴,半壁假牙?,然后狗舔舌头般,然后开始讲了一通话 。其实就算平行宇宙存在,按照坍塌理论,你只能在一个宇宙中存活,那么那一个所谓可能美好的选择,我们怎么可能够得到?
未选择前是无所谓好与坏的,当选择过后,后悔来了,想像另一个选择可能更好。然,事实无曾验证,就算可以穿越回来重选一次,那么其他因素难道就一成不变的么?所以,什么后悔不后悔,过去的就过去了, 只是将来,我们需要仔细些 。
电影《狗十三》中有哪些特有的中国式教育
电影《狗十三》的导演曹保平说“没人注意到我们在什么时候忽然就长大了,一切好像自然地发生了,但那一天的到来其实是很残酷的。”
电影里很多的情节让我感同身受,成长中的那些小情绪、伤痛至今想起依然鲜活如昨。经常会想,很多事情倘若父母换一种处理方式,我会不会成长为一个更好的我。
有时候想想,我们能身心完整地长大成人,没精神失常、没报复社会、没自暴自弃破罐子破摔,真的挺不容易的。
影片开场不久就出现李玩上学前,奶奶强迫她喝牛奶的情节。相处多年,奶奶不可能不知道自己的孙女喝了牛奶会吐,还是递给李玩一碗牛奶。因为在奶奶看来,牛奶是好东西。奶奶固然很疼爱李玩,却没有关心到自己孙女的喜好。
现实生活中多少父母打着一句“为你好”的旗号,强迫自己的孩子做自己不喜欢的事。想起上初中的时候很喜欢看书,经常去图书馆借名著回来看,有一次被我妈看到了,被她说了一顿“都初二了,不要看闲书了,影响成绩,下次再让我看到你看闲书,我可都烧了,我说的都是为你好,小小年纪要听话。”偏偏我那时候是个乖乖女,从此再很少看那些我妈眼中的“闲书”,时间久了,渐渐的从写作文时信手拈来变成了越发的感到黔驴技穷。这件事经常被我记起,倘若那时我妈不阻止我看书,我的初中生涯也许会因为那些名著,变得更丰富多彩。
电影《狗十三》传达的也不是为了批判和全盘否定中国式的家庭教育。而是让我们认清我们上一代人所存在的问题,然后更好的培养和教育我们自己的后代。希望未来我们的孩子,能拥有自己的个性,拥有自己独立的人格,找到自己喜欢的事,不再受我们过分的控制和约束。
简简单单,快快乐乐的成长。
《幼儿园教师》观后感
随便点开一个电影,看后纠结得很。内容我不再叙述,谈谈想法。
孩子是有天赋的,也是天真的,这老师能够发现孩子的天赋,不俗,老师对文艺有追求与渴望,认识到孩子天赋的宝贵,不遗余力地去呵护与支持,这过程又没有功利性吗,希望孩子大放异彩,扬名立万,老师的努力让我想起费尽心思探寻宝藏的人。
影片提出了一个问题,急功近利,追名逐利,物欲横流的时代背景下,是否还有诗人生存的土壤?老师发现了孩纸是个诗人,她的心思有不纯之处,行为有过当之嫌,我们有更好的办法吗?当孩子说我有一首诗却无人理会时,社会是不是很残忍?
我想起了《狗十三》,李玩像小时候的我们一样,内心丰富而柔软。她可以幻想平行宇宙,可以和爱因斯坦做朋友,却一次次咬着牙,含着泪向成年人世界的规则做出了妥协,成为一个懂事的孩子。
古人或许也面临这样的问题,有个全乎的解决办法,既要有经世之事物,又要有出世之襟期。不偏执一端,整体地全面地看问题是古人的智慧。但我觉得做到不容易。