原文的多动症儿童精力充沛、无法停歇的特点被描绘得更为生动，比如可以说：“多动症的孩子，仿佛身体里有着无尽的活力源泉，一天24小时都无法停下。”这样的描述更具有画面感，让读者能够更好地理解多动症儿童的特点。
在谈到营养吸收的问题时，可以更加生动地强调：“作为父母，我们需要确保孩子摄入充足的营养，以维持他们身体的高能量需求。”同时对于多动症儿童应避免的食物，也会通过更具体的描述来吸引读者的注意。例如：“我们必须警惕那些富含水杨酸盐的食物。这些食品包括我们所熟知的番茄、苹果等日常水果。它们可能影响孩子的糖代谢，导致大脑能量不足。”如此一来，读者会更加关注这些食物的摄入问题。
对于富含酪氨酸的食物和受铅污染的食物部分，我会用更具体的描述来让读者明白这些食物的潜在影响。“酪氨酸会在体内转化为神经递质，而这些物质都可能引发孩子行为的兴奋。面条、蛋糕等乳制品中富含酪氨酸，父母在选择时应格外注意。”对于受铅污染的食物部分，“铅的毒性不容小觑。除了某些器具外，某些食物如贝类、红虾等也可能含有铅元素。我们必须确保孩子远离这些可能含有过量铅的食物。”如此一来，读者会更加注意多动症儿童的饮食问题。
结尾部分也将强调多动症儿童的饮食重要性，同时加入新的元素来丰富文章的情感色彩：“多动症儿童的饮食绝非小事一桩。除了选择我们需要的营养食物外，我们还需要避免那些可能带有毒素的食物。毕竟，每一个孩子都值得我们用心去呵护。”通过这样的描述，读者会对多动症儿童的饮食问题有更深入的理解和关注。